Hola familias.Estamos iniciando, prácticamente, el último mes del ciclo escolar.
Dando continuidad a la encuesta sobre nutrición, les encargo que respondan el mismo cuestionario que me enviaron impreso pero, ahora en su versión digital. Por favor, envíenme una captura de pantalla al correo norberto.millanmunoz@gmail.com del momento en que terminan la encuesta y les entregan el folio de la misma. Ese número es importante, por lo que les pido, en el correo escriban folio y el número que les asignaron. El siguiente es el enlace.
Enlace para encuesta de nutricion
Gracias por su participación.
Por otra parte, es común, desafortunadamente, que en estos días, la energía disminuya, surjan nuevas razones, todas validas por cierto, para no asistir a clase y, tienen todo el derecho de hacerlo así sin embargo, quiero compartir con ustedes el propósito de éstas últimas semanas.
El propósito principal es conseguir que las niñas y los niños adquieran los aprendizajes que en cuarto grado, serán la base de la construcción de sus conocimientos.
En Español, el objetivo es que las niñas y los niños, construyan textos que puedan ser leídos por ellos y cualquier persona que quiera hacerlo, para ello la ortografía y la escritura así como el uso del espacio de la hoja es fundamental. La mayoría logra sin problema ya, este objetivo. La creación de textos, apuntes, organizadores como los mapas conceptuales, son prueba y lo pueden verificar es sus cuadernos.
La lectura es la llave, el inicio para el aprendizaje. Por eso es tan importante el contacto con la escritura y la lectura en voz alta y mentalmente, mismas actividades que se realizan en el aula y, entre más lo hagamos, mejor dominio de esta habilidad.
Reconocer el uso de adjetivos, conjugaciones verbales, adverbios y sustantivos, es importante en la construcción de ideas en forma escrita y oral. La escuela es el mejor espacio. Las exposiciones orales de las niñas y los niños, son prueba de ello.
En matemáticas, estamos consiguiendo dominar el algoritmo de la suma, la resta, la multiplicación y la división. Las fracciones en este momento son el protagonista de nuestra historia, las niñas y los niños están asumiendo con entusiasmo y responsabilidad, el aprendizaje de la suma, la resta, las fracciones equivalentes, la comparación de fracciones y el manejo de fracciones impropias y números mixtos, de hecho, estamos adentrándonos en las fracciones tanto por una razón, es el tema que representa siempre mayores dificultades, junto con la división, en muchos estudiantes, por eso, entre más lo realicemos, mejor lo dominaremos.
Tenemos por lograr, el desarrollo del cálculo mental, el manejo de perímetros, áreas y ángulos, realizando un refuerzo a las operaciones básicas.
En ciencias, seguiremos trabajando con sencillos experimentos y en la organización de la información.
El estudio de la Entidad, se enfocará en la historia de la CDMX, para introducir a los niños y niñas en éstos temas y en 4° grado, existan aprendizajes que permitan la construcción de los nuevos.
Como pueden ver, tenemos metas que cruzar, para lograrlo, es necesario que estén en la escuela los niños y las niñas, de otra forma, cuando inicien 4° grado, estarán en desventaja junto a sus compañeras y compañeros, que siempre estuvieron en el salón de clases, piénselo por favor y, lleven a niñas y niños a la escuela, con sus materiales completos y con el descanso y nutrición necesaria para aprender a través de las actividades que realizaremos.
Les encargo mucho que revisen siempre el horario de clase, manden a los niños y niñas con los libros y cuadernos que tocan en el día, se los agradeceré enormemente,
Los desayunos escolares ya se tienen diario, por favor, las familias que faltan de dar sus $10 del mes, les encargo mucho que lo hagan.
Las actividades del blog o de Khan Academy, tienen el propósito de que las niñas y los niños se apropien del conocimiento, es la prioridad, el que aprendan. Entiendo que pueda ser difícil en momentos realizar estas actividades pero, son un gran recurso para aprender, no las hagan a un lado.
Platiquen mucho en familia sobre el respeto, la convivencia y el papel de niñas y niños en la escuela. No es prioridad tener amigas, hablarse a cada instante y tampoco debe existir entre ellas, la idea de "ya no eres mi amiga", "ya no te voy a habar" o, "ya no le hables a ella" o lo pero, "solo era una broma", como excusa para actuar de mala forma, hiriendo los sentimientos de otras niñas o niños.
De verdad entiendo que tuvieron mucho tiempo en casa, sin socializar entre niñas y/o niños pero, debemos ayudar y guiar a las niñas y niños para que consigan ser amables, bondadosos, buenos compañeros de estudio y sobre todo, respetuosos, honestos y disciplinados. Tal vez piensen que es mucho pero, ¿de verdad no quieren eso para sus hijas e hijos? ¿no quieren que estén en un ambiente donde predominen estos últimos tres valores? Juntos podemos lograr el mejor de los ambientes y así, construir la mejor experiencia escolar. Insisto, platiquen con ellos, con honestidad, no de lo que hacen los demás, platiquen de lo que hace su hija o su hijo, hagan ese ejercicio y, en cuanto inicie la platica y su hija o hijo comience a hablar de lo que hacen otros, párelo por favor, usted no puede cambiar a la hija o al hijo de otra familia pero, si puede lograrlo con su hija o hijo.
Juntos conseguiremos cerrar excelentemente este ciclo escolar, para ello, es necesaria la participación y esfuerzo de todos, familias, estudiantes y su maestro.
Les agradezco mucho todo su empeño, todo su esfuerzo y tengan presente, la prioridad es el aprendizaje de las niñas y los niños.
